v. 11 n. 2 (2020): Projeção e Docência

EXPEDIENTE

Expediente

Francisca Carla Santos Ferrer
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Editorial

Editorial

Francisca Carla Santos Ferrer
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Artigo Original

Síndrome de Burnout

Cassia Aparecida de Freitas Santos, Helio Fabeliano Lobato Cunha, Karem Kolarik Kolarik

1-13
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Letramento científico: a formação do professor-pesquisador nos cursos de licenciaturas do Centro Universitário Projeção (UNIPROJEÇÃO

Claudia Pinheiro Nascimento, Ana Cristina Castro, Ana Karina Araújo Galvão

14-25
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Leitura e escrita no terceiro ano do Ensino Médio: reflexões a partir da linguagem da Internet

RITA DE CACIA V M DE SOUSA, Ellencássia M Farias

26-40
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A dança marginal chama a Língua Portuguesa para a batalha: a interdisciplinaridade entre as linguagens

RITA DE CACIA V M DE SOUSA, Marcelo Antônio da Costa Silva

41-55
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O ensino de Língua Portuguesa para estrangeiros: relato de experiência de docência voluntária na JOCUM.

RITA DE CACIA V M DE SOUSA, Mariana Martins de Sousa

56-67
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A importância da Educação Ambiental na Educação Infantil

Claudia Pinheiro Nascimento, Davi Pereira de Azevedo Azevedo

68-81
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As contribuições do Ensino da Geografia para o processo de ensino aprendizagem do ensino fundamental I

Claudia Pinheiro Nascimento, Juliane Sousa Silva

82-95
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A abordagem do multiculturalismo nas escolas e no ensino de Geografia no Ensino Médio do Distrito Federal

Claudia Pinheiro Nascimento, João Vitor Soares Souza Costa

96-108
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Modelo Pedagógico Suportado por Recursos Digitais para Mediação de Encontro Remoto Síncrono para o Ensino de Educação Física Escolar em Tempos de Distanciamento Social

Jefferson Bruno Pereira Ribeiro, Jonathan Rosa Moreira

109-120
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Relação entre sistema nervoso e aprendizagem: Neurociência e sua importância para a inclusão de alunos matriculados no ensino regular que apresentem dificuldades de aprendizagem específicas.

Rômulo José do Couto, Rayannie Nepomuceno Guimarães, Venícius Juvêncio de Miranda Mendes

121-132
- PDF
O desenho infantil e o desenvolvimento da criança

Patrícia Gabriela de Souza Fragoso, Claudia Pinheiro Nascimento, Fernando Rodrigo de Aquino

133-148
- PDF
As artes cênicas nos anos iniciais: dos parâmetros curriculares nacionais à base nacional comum curricular

Moises Lucas dos Santos

149-161
- PDF
A música como ferramenta para o ensino de Matemática relações existentes entre a música e o ensino de Matemática: dos aspectos históricos ao viés didático

Vinicius Passos Vidal, Luciana Moreira Braga, Paulo Vinícius Pereira de Lima

162-177
- PDF
Volta às aulas em plena pandemia de COVID-19? Mais um capítulo da cruzada de ódio contra os professores

Fábio Liberato de Faria Tavares

178-183
- PDF
Ensino remoto contingencial em tempos de Pandemia: a experiência da rede pública municipal da Cidade Ocidental em Goiás

Elisa Zeferino Souza, Roberta Valéria Guedes de Lima, Jonathan Rosa Moreira

184-209
- PDF
As competências tecnológicas na formação dos professores de língua portuguesa.

RITA DE CACIA V M DE SOUSA, Nagyla Joanne Silva Oliveira

210-221
- PDF

v. 11 n. 2 (2020): Projeção e Docência

EXPEDIENTE

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Editorial

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Artigo Original

Síndrome de Burnout

Letramento científico: a formação do professor-pesquisador nos cursos de licenciaturas do Centro Universitário Projeção (UNIPROJEÇÃO

Leitura e escrita no terceiro ano do Ensino Médio: reflexões a partir da linguagem da Internet

A dança marginal chama a Língua Portuguesa para a batalha: a interdisciplinaridade entre as linguagens

O ensino de Língua Portuguesa para estrangeiros: relato de experiência de docência voluntária na JOCUM.

A importância da Educação Ambiental na Educação Infantil

As contribuições do Ensino da Geografia para o processo de ensino aprendizagem do ensino fundamental I

A abordagem do multiculturalismo nas escolas e no ensino de Geografia no Ensino Médio do Distrito Federal

Modelo Pedagógico Suportado por Recursos Digitais para Mediação de Encontro Remoto Síncrono para o Ensino de Educação Física Escolar em Tempos de Distanciamento Social

Relação entre sistema nervoso e aprendizagem: Neurociência e sua importância para a inclusão de alunos matriculados no ensino regular que apresentem dificuldades de aprendizagem específicas.

O desenho infantil e o desenvolvimento da criança

As artes cênicas nos anos iniciais: dos parâmetros curriculares nacionais à base nacional comum curricular

A música como ferramenta para o ensino de Matemática relações existentes entre a música e o ensino de Matemática: dos aspectos históricos ao viés didático

Volta às aulas em plena pandemia de COVID-19? Mais um capítulo da cruzada de ódio contra os professores

Ensino remoto contingencial em tempos de Pandemia: a experiência da rede pública municipal da Cidade Ocidental em Goiás

As competências tecnológicas na formação dos professores de língua portuguesa.

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