v. 9 n. 1 (2018): Projeção e Docência

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Publicado: 2018-09-28

Editorial

EXPEDIENTE

Francisca Carla Santos Ferrer
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Editorial

Francisca Carla Santos Ferrer
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Dossiê - Ensino, Aprendizagem e Metodologias

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ: “TEORIAS DE CURRÍCULO E FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO”

Francisco Thiago Silva

01-03

Doissiê: TEORIAS DE CURRÍCULO E FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO”

DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA CRÍTICA PARA PENSAR O CAMPO CURRICULAR NO BRASIL

Francisco Thiago Silva

04-19
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Os (des) caminhos do currículo e as políticas de avaliação: uma revisão teórica.

ANA LUIZA FERNANDES MENDES

20-31
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Educação, currículo e diversidade: Um debate sobre a linguagem utilizada nos livros didáticos da EJA frente aos desafios contra o sexismo.

Patrícia Oliveira dos Reis, Jorge Alfredo Cerqueira Streit

32-43
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Gênero e hegemonia na política curricular: o caso do Plano Nacional de Educação

THALITA COELHO DANTES

44-57
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Astronomia no currículo dos cursos de Geografia: Uma análise a partir da formação docente e dos livros didáticos utilizados no DF.

Claudia Pinheiro Nascimento, Roberta da Silva Batista

58-73
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A Educação Ambiental na formação do Professor de Geografia: Uma análise a partir dos currículos do curso de Licenciatura em Geografia do Centro Universitário UniProjeção DF, e de Universidades Federais das cinco regiões brasileiras.

Claudia Pinheiro Nascimento

74-87
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Conceptions of teacher in curricular policies of teacher education in physical education

Néri Emílio Soares Júnior, Néri Emílio Soares Júnior

88-100
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A construção de um currículo descolonizador: a identidade negra em questão

RAFAEL MENDES OLIVÉRIO

101-104
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Artigo Original

Educomunicação e interdisciplinaridade com ferramentas de comunicação para expansão do conhecimento no ambiente acadêmico

Ciro Inácio Marcondes, Leandro Rolim

105-116
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“Epistemologia Ambiental Crítica”: Um estudo de caso sobre o “Lixão da Estrutural”

mirian magalhaes sousa ferreira

117-123
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