v. 12 n. 2 (2021): Projeção e Docência

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Publicado: 2021-11-26

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Claudia Pinheiro Nascimento
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Editorial

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Claudia Pinheiro Nascimento
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Artigo Original

AS DIFICULDADES APRESENTADAS À APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Luciana Ferreira Oliveira de Sousa, Wanderson Venâncio Dourado, Maria do Rosario Loiola do Nascimento Lopes

1-13
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IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DIGITAL PARA A EDUCAÇÃO DE ALUNOS MATRICULADOS NO ENSINO REGULAR DE ESCOLAS PÚBLICAS NO BRASIL EM VISTA DO APRIMORAMENTO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM.

Rômulo José do Couto

14-19
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O acervo do Museu Vivo da Memória Candanga do Distrito Federal: uma proposta didática

Claudia Pinheiro Nascimento, Tiago Soares dos Santos, Francisca Carla Santos Ferrer

20-30
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O mito da democracia racial e as discussões no presente: Uma análise a partir da música “A vida é desafio - Racionais Mc’s”

Douglas Fernandes da Silva, Claudia Pinheiro Nascimento, Francisca Carla Santos Ferrer

31-40
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INVESTIMENTO EM FORMAÇÃO E PRÁTICA CONTINUADA A PARTIR DA ANÁLISE DO CURRÍCULO LATTES DOS DOCENTES DO CENTRO UNIVERSITÁRIO PROJEÇÃO

Ana Carolina dos Santos Silva, Lidiane Gomes Ferreira da Silva, Jonathan Rosa Moreira, Jefferson Bruno Pereira Ribeiro

41-55
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Análise da satisfação dos estudantes sobre a modalidade de ensino em educação a distância do Centro Universitário Projeção – Distrito Federal – a partir da métrica NPS

Nathália Ferreira Medeiros de Moaris, Thais Alfaia de Santana Pardo, Verônica dos Reis Borba, Jonathan Rosa Moreira

56-71
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