Metodologia ativa aplicada ao ensino da anatomia humana – body painting
Palavras-chave:
Ensino superior, Anatomia, Metodologia, Aprendizagem, CurrículoResumo
O estudo da anatomia humana, para os cursos de graduação da área da saúde e afins, é de fundamental importância, visto que seu conhecimento é necessário a um bom desempenho profissional. Todavia, o seu ensino se mostra resistente aos avanços tecnológicos e à evolução dos métodos didáticos. Objetivos: Nesse contexto, a proposta do presente trabalho é revisar a literatura sobre a aplicação de técnicas didático-pedagógicas alternativas e mostrar que é uma maneira de melhorar a abordagem prática dos conteúdos expostos nas aulas teóricas e dentro dos laboratórios. Metodologia: Foram usados os termos de busca: (“Ensino Superior” and “Anatomia” and “Metodologia” and “Aprendizagem” and “Currículo”) nas bases de dados Scielo, Lilacs e PubMed. Os registros que apresentaram os termos relacionados para a busca foram analisados com base na revisão de literatura sobre a temática em questão. Conclusão: essas novas alternativas de ensino ajudam a diminuir as limitações de recursos para o estudo da anatomia humana em algumas universidades brasileiras. Portando, o emprego de modos alternativos e eficazes da aprendizagem desconstrói a artificialidade do saber científico e estimula a participação dos alunos, de maneira responsável, no seu processo de aprendizagem.
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