RELATOS DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DO PROJETO CINEMA, HISTÓRIA E EDUCAÇÃO - O FILME COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA – UNU JUSSARA (UEG, 2012-2013)
Resumo
O presente artigo pretende analisar o projeto de extensão “Cinema, História e Educação - O filme como estratégia didática”, desenvolvido na então Unidade Universitária (hoje designado como Câmpus) da Universidade Estadual de Goiás (UEG) da cidade de Jussara, entre os anos de 2012 e 2013, a partir das concepções teóricas do historiador alemão Jörn Rüsen, sobretudo no que concerne aos conceitos de consciência histórica e carências de orientação.
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