A MÚSICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO
Resumo
Esta pesquisa tem como objetivo demonstrar como o uso da música como ferramenta didática pode contribuir para uma aprendizagem significativa, em especial nas aulas de Língua Portuguesa no Ensino Médio. A escolha do tema se deu a partir das observações do comportamento de alunos em sala de aula, durante os estágios e participações em programas de incentivo à docência. A estrutura do estudo apresenta pesquisa bibliográfica com abordagens quanto ao conceito e caracterização da música como linguagem e análise de seu uso como ferramenta pedagógica. A música e a sociedade sempre estiveram conectadas. A escola tem um papel fundamental na formação do indivíduo e no preparo para a convivência em sociedade. A música, por ser uma poderosa ferramenta de comunicação, além de possibilitar o desenvolvimento intelectual e a interação do indivíduo no ambiente social, também influencia atitudes e pensamentos, por isso, a importância de estudá-la dentro do ambiente escolar. A metodologia buscou analisar e refletir acerca de diferentes aspectos relacionados ao processo de ensino-aprendizagem, nas percepções de professores e alunos. Foi aplicado questionário a professores e alunos e foi possível identificar as opiniões das duas partes mais envolvidas em sala de aula. As relações entre educandos e educadores precisam ser fortalecidas e, buscar novas linguagens para gerar conhecimentos de forma mais atrativa, pode proporcionar um melhor convívio em sala de aula.Palavras-Chave: ferramenta pedagógica, linguagem, música, educação.
Downloads
Publicado
2021-09-13
Edição
Seção
Artigo Original
Licença
Considerando a Lei nº 9.610, de 19.02.98 que altera, atualiza e consolida a legislação sobre direitos autorais e rege outras providências, a Revista declara as seguintes condições com relação aos Direitos Autorais:1. Todos os direitos editoriais são reservados a Revista. Nossas revistas são de acesso aberto, gratuitas e sem cobranças de taxas. A aceitação do trabalho para a publicação implica a transferência de direitos do autor para a revista, sendo assegurada a mais ampla disseminação da informação.
2. O autor retém seus direitos morais no artigo, incluindo o direito de ser identificado como autor sempre que o artigo for publicado;
3. A Revista poderá, mediante solicitação formal do autor, autorizá-lo a publicar o artigo na forma de capítulo ou parte de livro;
4. O autor pode fazer fotocópias do seu trabalho, ou distribuí-lo por meio de correio eletrônico ou fax, desde que destinadas às suas próprias aulas e com finalidade de atender objetivos de pesquisa, sob a condição de que: (a) tais cópias não sejam revendidas e (b) referência a fonte original da publicação e o nome da Revista (mantenedora dos direitos de autorais) estejam indicados claramente em todas as cópias feitas do trabalho.
