Uso de ferramentas tecnológicas no acompanhamento e atendimento de alunos com dificuldades emocionais e clínicas: manutenção e qualidade de aprendizagem na vida acadêmica
Palavras-chave:
Ferramentas tecnológicas. Dificuldades emocionais. Qualidade de aprendizagem. Vida acadêmica.Resumo
A proposta desta pesquisa é, através de um enfoque qualitativo de pesquisa, analisar e identificar casos de baixo rendimento e até trancamento de matrículas. Alunos com baixo rendimento e até evasão escolar, em muitos dos casos, são alunos com dificuldades clínicas e emocionais que ao serem identificados e auxiliados tendem a seguir sua formação. A utilização de ferramentas tecnológica seria um meio de auxílio discreto para estes alunos. Utilizando como instrumento de coleta de dados a entrevista com alunos e profissionais de núcleos de atendimentos da educação superior, foi possível avaliar formas de auxílio e manutenção do aluno em seus cursos de graduação.
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